Para o ano de 2026, o Núcleo Arriscado manterá a estrutura que vem adotando ao longo dos anos. Ela consistirá em dois encontros por semana, às segundas e às quintas-feiras, das 14-16hs. Os encontros irão da primeira semana de fevereiro à terceira semana de dezembro, conforme o ritmo de leituras. As reuniões de leitura ocorrerão às segundas e as supervisões clínicas, às quintas.
Grupo de Estudos (segundas, 14-16hs):
O método de leitura do Arriscado segue dois eixos. 
Primeiramente, é um grupo de close reading: a partir da leitura e glosa linha por linha, nos debruçamos sobre os conceitos, a forma, a sintaxe, as figuras e as referências intertextuais na construção do discurso lacaniano de modo a investigar o movimento de produção das ideias e do sentido.
Em segundo lugar, realizamos três movimentos. Inicialmente, lemos um texto preliminar ao seminário — em geral, um texto freudiano. Em seguida, adentramos no texto do seminário de Lacan. Por fim, ao cabo do ano, lemos um texto dos Escritos que corresponda àquele ano.
Em 2026, leremos o Seminário 5: As formações do inconsciente. Este seminário começa com uma leitura e reabilitação do livro de Freud O chiste e suas relações com o inconsciente. Na contramão da tradição analítica, que reserva a este texto freudiano um lugar menor, Lacan lhe dá uma grande centralidade em sua teoria do significante. É a partir dele que, naqueles anos de 1957-1958, iniciou a construção de uma de suas formalizações conceituais mais rigorosas: o grafo do desejo. 
Assim, iniciaremos o ano com a leitura de Freud, O chiste e sua relação com o inconsciente. Após essa leitura, por abril, adentraremos o texto do Seminário 5. Em novembro, terminado nosso percurso pelo Seminário, leremos “A direção do tratamento e os princípios de seu poder”, que compõe os Escritos. Ali, Lacan apresenta de forma rigorosa os pressupostos conceituais de sua prática clínica a partir do grafo construído neste seminário.
Supervisão (quintas, 14-16hs):
O Arriscado seguirá contando com um grupo de supervisão de casos. O objetivo é que os participantes, um a um, façam circular questões e dificuldades relativas à sua prática clínica. A partir da construção do caso clínico, da escuta de seus impasses e pontos cegos, e da aplicação dos conceitos à sua realidade, a ideia é fornecer os subsídios necessários à sustentação de hipóteses diagnósticas, da elaboração e posição da questão do sujeito e de estratégias de direcionamento do tratamento.